郑州大学远程教育的“五个任何”

远程教育是网络技术与教育的完美结合，其最显著的特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。

     远程教育学院老师表示，远程教育的“五个任何”，使得成人再学习更加便捷高效，是成人提升学历的最佳选择。

     与其他教育方式相比，远程教育突破了时空的局限，使得学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方，为求学者提供了更多的学习机会。
 
  远程教育“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，使得学习者能够更加便捷、高效的进行学习，以达到最佳学习效果。因此，越来越多的成人在提升学历时都选择了远程教育的方式。
 
  目前教育部批准开展在线学历教育的学校都是我国重点名牌高校，各高校都有专门的网络教育学院负责教育资源的制作及教学工作。2002年2月，经教育部批准，郑州大学成为国家开展现代远程教育的68所试点高校之一，是河南省惟一的试点学校。
 
     郑州大学现代远程教育是在郑州大学认真贯彻和落实中共中央、国务院“关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定”，教育部制定的“面向21世纪的教育振兴行动计划”、“全国教育信息化座谈会纪要”和“全国远程教育发展规划”精神，充分利用现代信息技术发展产生的一种新型的交互式跨时空的教育方式。
 
  总之，远程教育的“五个任何”，使得远程教育突破了